欧璐莎

所在部门：bet36365路检测中心音乐教研室

职  称：副教授，硕士生导师

研究领域：音乐教育，美育，儿童教育，教育实践

电子邮件：oulusha@sina.com

办公地址：北京市海淀区阜外白堆子甲23号 bet36365路检测中心东一区

基本信息

教育学博士、博士后，bet36365路检测中心副教授，硕士生导师， 儿童美感陶养研究中心主任，儿童生命与道德教育研究中心副秘书长。

教育科研背景

2014-2016：中国教育科学研究院，教师教育博士后

2013-2014：美国加州州立大学，音乐教育博士后

2009-2012：东北师范大学，课程与教学论博士

2003-2006：东北师范大学，音乐教育硕士

1998-2002：东北师范大学，文学学士

教学工作

承担《小学音乐课程标准与教材分析》、《小学音乐教学设计与实施》、《小学音乐教学研究》、《儿童需要与表达》、《儿童美感陶养》、《儿童歌曲创作》等本科生课程。承担《小学音乐课程与教学论》、《小学音乐教学设计与实施》等研究生课程。

社会任职

bet36365路检测中心金泽小学教科研副校长

中国民主同盟中央教育委员会委员

主持与参与项目

主持中国博士后科学基金《制度分析框架下的实习教师成长规律与影响因素研究》，第58批2015M581148。

主持吉林省社会科学基金项目《实习音乐教师专业成长概念模型及实证研究》（2011B227）。

主持吉林省教育科学规划课题《汉族音乐形态研究》。

参与教育部人文社会科学研究规划基金项目《实习教师专业成长与社会化过程研究》(10YJA880096)。

参与北京市教委委托课题《北京市普通中小学美育督导评价指标体系》研制。

参与吉林省教育厅教研课题《高师音乐（教师教育）专业器乐课程体系的创建与研究》。

著作

《实习教师社会化研究》bet36365路检测中心出版社2021年11月

《中国歌剧音乐创作自我品质的确立》现代教育出版社2009年10月

《小学音乐课程与教学论》北京出版社2021年4月

论文

浅析儿童音乐美感的活动形态.现代教学.2019.

美商——不可或缺的竞争力.为了孩子.2020.

实习教师有效社会化引导策略研究. 河北师范大学学报.2017.

实习教师社会化行为发展样态分析. 当代教育科学.2016.

实习教师社会化行为模式探究.课程·教材·教法，2012.

实习教师社会化环境支撑系统分析.外国教育研究，2012.

教师学习的意义重构及价值取向.中国高等教育,2012.

实习教师社会化进程中教育实践课程优化.当代教育科学,2012.

以课堂教学优化为指向的教师学习.中国教育学刊,2012.

整体论视域中音乐教师教育实践课程体系优化.民族艺术研究2012.

建言教育实践课程改革.中国教师报,2011.12.21.

从双方合作到三方合作:学校改进模式新探索——以鞍山市铁东区为例.中国教育学刊,2011.

获奖情况

bet36365路检测中心优秀主讲教师

bet36365路检测中心本科生教育实习优秀指导教师         

省优秀博士论文

省教育科学优秀成果一等奖

省教学成果三等奖